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前不久，“新青年·心希望”盛宏教育第二屆慈善文化節(jié)在市洋河新區(qū)新時(shí)代中等專業(yè)學(xué)校舉辦，2500多名師生歡聚一堂，在《燈火里的中國》《生命因奉獻(xiàn)而美麗》《少年》等歌舞和朗誦節(jié)目里，用心感受慈善之美，共同傳揚(yáng)人間大愛，這是宿遷深入開展“慈善文化進(jìn)校園”主題教育活動的具體行動、生動剪影。

中小學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，切實(shí)加強(qiáng)慈善文化的教育，在他們幼小的心中播下愛的種子，就會伴隨著他們一起茁壯成長。去年以來，市慈善總會聯(lián)合市教育局開展“慈善文化進(jìn)校園”主題教育活動，通過示范創(chuàng)建、課程建設(shè)、活動引領(lǐng)等方式方法，在校園營造出良好的知善、向善、行善、揚(yáng)善的慈善文化氛圍，進(jìn)而培養(yǎng)有理想、有道德、有文化的現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者。

堅(jiān)持由點(diǎn)擴(kuò)面。市慈善總會科學(xué)謀劃，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，選擇在部分青少年德育工作落實(shí)得較好的地區(qū)或?qū)W校率先開展這項(xiàng)工作。同步指導(dǎo)各縣區(qū)培育2個(gè)（中學(xué)1個(gè)、小學(xué)1個(gè)）校園慈善文化教育基地，發(fā)揮引導(dǎo)示范作用，帶動全市面上工作突進(jìn)。

作為此項(xiàng)工作“先行區(qū)”，宿豫區(qū)系統(tǒng)謀劃、大力推進(jìn)，已建成市級“慈善文化進(jìn)校園”示范學(xué)校2所，涌現(xiàn)出“美智少年”“彩虹少年”“和美少年”“至善少年”“博雅少年”等品牌項(xiàng)目30個(gè)，示范促進(jìn)了全市“慈善文化進(jìn)校園”工作的高效“公轉(zhuǎn)”和特色“自轉(zhuǎn)”。

堅(jiān)持分類施策。市慈善總會從青少年的生活環(huán)境、接受能力等因素著手，有針對性地制定教育計(jì)劃，做到慈善文化教育和中小學(xué)日常政治品德教育、歷史文化教育、愛國主義教育緊密結(jié)合，貫徹其中，通過春風(fēng)化雨、潛移默化的教育引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀。

以宿豫區(qū)廬山路小學(xué)為例，該校把慈善文化全方位融入學(xué)校的思想道德教育、文化知識教育和社會實(shí)踐教育各個(gè)環(huán)節(jié)，在圍繞“培根鑄魂啟智潤心”建設(shè)慈善文化館，營造育人氛圍的同時(shí)，創(chuàng)新開設(shè)了以慈善文化為核心的感恩教育、環(huán)保教育、心理健康教育等綜合課程，做到知識性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，受到青少年學(xué)生的普遍歡迎。

堅(jiān)持有機(jī)融入。市慈善總會將“慈善文化進(jìn)校園”主題教育活動融入“慈善之城”建設(shè)，部門聯(lián)動、家?；?，有效促進(jìn)學(xué)生愛心成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)生帶動家庭、家庭帶動社會，使越來越多的人把慈善作為一種生活方式。

如今，全市各地把慈善教育活動作為落實(shí)立德樹人的重要任務(wù)來抓，建立由教育部門、慈善機(jī)構(gòu)等組成的聯(lián)席會議制度，對各學(xué)校開展“慈善文化進(jìn)校園”活動成果進(jìn)行指導(dǎo)評估，加強(qiáng)政策、資金保障，確?！按壬莆幕M(jìn)校園”主題教育活動扎實(shí)、深入開展。

“孩子過去比較自我，也很內(nèi)向；現(xiàn)在特別愿意幫助別人，也更加開朗?！奔易∷蕹菂^(qū)的孫先生說，宿城區(qū)八一路小學(xué)全面開展“慈善文化進(jìn)校園”主題教育活動，已讓自家孩子發(fā)生了明顯變化，“如今，我們家長也會經(jīng)常陪他一起參加志愿活動。贈人玫瑰，手有余香?！?/p>

據(jù)市慈善總會執(zhí)行副會長兼秘書長蘇耀西介紹，市慈善總會將聯(lián)合市教育局，繼續(xù)依法、大力推進(jìn)“慈善文化進(jìn)校園”主題教育活動，重點(diǎn)落實(shí)布置一個(gè)慈善文化畫廊、免費(fèi)派發(fā)一冊《慈善讀本》、組織一次慈善講座、開展一項(xiàng)慈善主題實(shí)踐活動、組織一次慈善征文比賽、開展一場慈善之歌展演“六個(gè)一”安排，積極爭創(chuàng)省級、全國“慈善文化進(jìn)校園”示范單位，讓慈心善念薪火相傳、“慈善之花”開遍校園。（記者 高云龍?通訊員 梁辰）

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