(相關(guān)資料圖)

學(xué)鋼琴情況的好與壞跟彈奏的質(zhì)量密切相關(guān)。假如你在彈奏的情況下腦部空缺，只想快點(diǎn)把琴?gòu)椷^(guò)，那麼彈奏的樂(lè)曲便會(huì)欠缺音樂(lè)主要表現(xiàn)力，乃至連音線彈錯(cuò)，節(jié)奏感亂掉都沒(méi)發(fā)覺。訓(xùn)練的情況下，應(yīng)當(dāng)先把本身情況調(diào)節(jié)好，集中精力，注重彈奏的品質(zhì)，那樣即使彈一次也比很多遍的感覺好些。

懂得慢練

要想彈好鋼琴，就得懂得慢練。慢練可以讓腦部有越來(lái)越多的心力去審視和響應(yīng)，進(jìn)而提升彈奏時(shí)識(shí)譜的精確性，也可以使我們更清晰認(rèn)識(shí)到本身存在的不足，倘若在掌握的過(guò)程中，將會(huì)遇到的技術(shù)性難題用慢練的形式來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，那樣就更可能將技能消化吸收和熟練掌握，學(xué)鋼琴高效率也會(huì)為此而提升。

分開雙手練

訓(xùn)練時(shí)，假如發(fā)覺某一段無(wú)論怎樣練，都是會(huì)被卡頓，這個(gè)時(shí)候就可以選用分開訓(xùn)練的方式，單手獨(dú)立將難題攻克，直到嫻熟后再把兩手合起來(lái)，那樣對(duì)彈奏是非常有助力的。由于在訓(xùn)練時(shí)，大家會(huì)將一切的專注力都匯聚在一雙手里，可以觀查手指頭在彈奏流程中是否會(huì)坍塌，手腕子是不是大會(huì)上下顫動(dòng)，每一個(gè)音樂(lè)符號(hào)是不是彈得合理等等這些，借此督促自個(gè)兒去調(diào)節(jié)，將動(dòng)作做得更為標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)會(huì)背譜

懂得背譜對(duì)彈琴而言非常有益處，背譜可以加重對(duì)曲子的了解度，使我們?cè)趶椬嗟娜^(guò)程中就能拿出大量的心思去看待和享受作品所要表述的感情，讓曲子產(chǎn)生我們自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。此外，背譜還能釋放我們的眼睛，在彈奏時(shí)無(wú)須時(shí)時(shí)刻刻盯住樂(lè)譜，將專注力越來(lái)越多的放到歌曲、兩手也有耳朵里面的聽聲上邊，促使肢體動(dòng)作更為融洽且不發(fā)僵，讓彈奏更為順暢。

復(fù)習(xí)并矯正

學(xué)而不思則罔，學(xué)鋼琴就跟培訓(xùn)藝術(shù)生文化課相同，假如課后練習(xí)沒(méi)有快速?gòu)?fù)習(xí)非常容易便會(huì)忘卻，要想把學(xué)習(xí)到的技巧記住堅(jiān)固，就需要盡量多復(fù)習(xí)；要想鋼琴課上的高效率，就得馬上糾正錯(cuò)誤，唯有把老師講課時(shí)提到的問(wèn)題快速矯正回來(lái)，才可以防止下一次上課發(fā)生一樣的問(wèn)題。

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