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6月29日，話題#學校承諾考上985獎30萬未兌現被起訴#登上微博熱搜榜，引發(fā)關注。

學校承諾考上985獎30萬未兌現

被學生起訴

湖北十堰某高中為吸引生源，于2019年4月在該校公眾號上對外發(fā)布招生簡章，其中寫明“高考考入985、211、‘雙一流’高校的，學校給予5-30萬獎勵”。

2022年6月，該校學生小王考入“985工程”大學，小王要求該中學支付獎勵未果，故提起訴訟。

法院判了！

法院經審理認為，合同是民事主體之間設立、變更、終止民事法律關系的協議，民事法律行為以意思表示為要素。該中學發(fā)布招生簡章，此行為是希望與他人訂立合同的意思表示，屬于要約邀請。小王被該中學錄取，雙方合同成立。小王被“985工程”大學錄取，根據該中學的招生簡章，小王符合招生簡章約定獎勵對象，小王主張該中學給付獎金的要求法院予以支持。

關于給付金額，法院認為該中學發(fā)布招生簡章確定獎勵承諾，是對學生進行獎勵的贈與行為，但該學生考上大學除了自身努力外，與學校和老師的培養(yǎng)也是分不開的，故綜合全案考量，判決該中學支付小王5萬元獎勵款。

本案中，學校為了搶奪生源而對學生及家長開出的豐厚條件具有法律效力，學校應當忠實履行，否則，受損的不僅是學校的聲譽，更重要的是，給千千萬萬學生樹立了一個言而無信的壞榜樣。對學校而言，生源的競爭也不能光憑經濟實力，更要靠學校的辦學理念和教學質量，正所謂身教大于言教，對教書育人的學校來說，要以自己的實際行動為學生樹立好的典范。

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