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用腳答題

【資料圖】

完成了今年的高考

近日她被海南工商職業(yè)學(xué)院錄取

用雙腳“推開”了大學(xué)的校門

廖玉婷是海口市云龍鎮(zhèn)人

2012年12月的一天

年僅8歲的廖玉婷

不幸被一輛大貨車卷入車底

永遠失去了右臂

左臂也僅剩肘關(guān)節(jié)以上部分

拆除紗布后

廖玉婷面對肢體殘缺的自己

幾乎再度昏厥

她開始變得暴躁、易怒、敏感

拒絕被任何人探望

廖玉婷在翻看日歷

母親看在眼里急在心里

她將玉婷的發(fā)小們請到家里

陪她聊天、做游戲

同齡人主動發(fā)出的善意

像一束陽光照進了玉婷心里的裂縫

她漸漸鼓起勇氣走出家門

在家休養(yǎng)半年多后

母親決定讓玉婷重回課堂

起初會有好奇的目光向她投來

讓玉婷覺得很難熬

但她年紀小小卻十分懂事

她明白自己出事后

全家人照顧她的不易

“我堅強了，家人也會高興吧”

廖玉婷和家人

一次偶然的機會

廖玉婷認識了來自蘭州的趙阿姨

趙阿姨與她一樣沒有雙手

卻能熟練地用腳繡十字繡

寫書法甚至做飯

趙阿姨鼓勵玉婷從夾黃豆開始

練習(xí)腳趾的靈活性

起初，廖玉婷花上半小時

都夾不起一顆豆子

但她沒有氣餒，堅持反復(fù)練習(xí)

當(dāng)她成功用腳夾起了第一顆黃豆

就有了接下來的第二顆、第三顆……

廖玉婷又開始練習(xí)用腳寫字

從最簡單的數(shù)字“1、2、3”練起

一開始筆畫歪歪扭扭

好不容易寫得像樣些時

她已是滿頭大汗，腳也抽筋了

經(jīng)過不懈努力

玉婷的字逐漸成形

到了六年級

她開始用腳練習(xí)書法

每周練習(xí)兩小時，六年未曾間斷

她還學(xué)會了

將護腕帶套在左臂肘關(guān)節(jié)處

用護腕帶夾著調(diào)羹吃飯

在重新掌握多項生活技能后

玉婷開始主動分擔(dān)一些家務(wù)

甚至能為家人做簡單的早餐

“別人能做的事，我現(xiàn)在也可以做了

我就有自信了”

廖玉婷借用上臂倒水

高中階段，除了語文

其他幾門課程

玉婷都能在規(guī)定的考試時間內(nèi)

用腳完成答卷

也是這對長滿繭的腳趾

讓她在學(xué)校的高中英語書法大賽中

斬獲二等獎

她的勵志故事曾引起社會關(guān)注

她被評為2021年度“新時代海南好少年”

廖玉婷可以獨自完成穿衣等動作

今年

玉婷用腳答題參加了高考

備考這一年

她的腳趾頭可沒少吃苦頭

“復(fù)習(xí)的功課任務(wù)重了

她要寫很多字，經(jīng)常寫完就喊腳疼”

母親話語中滿是心疼

好在

努力終于有了回報

玉婷被海南工商職業(yè)學(xué)院錄取

廖玉婷使用平板查找資料

從身處至暗時刻、充滿恐懼

到如今笑對苦難、擁抱生活

這一路，玉婷花了十年

她有個摘抄本

里面抄錄著一些鼓勵自己的話

有一句話這樣說道

“真正的勇氣不是沒有恐懼

而是在恐懼面前仍然前行”

陽光總在風(fēng)雨后

生活不會虧待

心中有光、全力奔跑的人

加油，廖玉婷

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