12月3至4日，清華大學(xué)第四屆教育博士論壇隆重舉行。天立教育以“立達(dá)”課程體系為核心，積累多年形成的基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展專(zhuān)業(yè)研究與實(shí)踐成果，受到與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者的一致好評(píng)，這標(biāo)志著“立達(dá)”課程體系推動(dòng)中國(guó)基礎(chǔ)就教育高質(zhì)量發(fā)展再上新臺(tái)階。

本次論壇以“面向教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的教育領(lǐng)導(dǎo)力：理念與行動(dòng)”為主題，由清華大學(xué)教育研究院主辦，清華大學(xué)智庫(kù)中心協(xié)辦，天立教育線上協(xié)辦。天立教育集團(tuán)課程研究院副院長(zhǎng)、天立教育旗艦校（成都）課程質(zhì)量部長(zhǎng)肖昀蕓博士，應(yīng)邀做專(zhuān)題分享。

大咖云集：頂級(jí)教育智慧交流互鑒

本次論壇搭建起了全國(guó)頂級(jí)教育智慧碰撞的高端平臺(tái)。清華大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師石中英教授，在致辭中對(duì)天立教育的精心協(xié)辦組織表示感謝。

來(lái)自教育部、清華大學(xué)、香港大學(xué)、北京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)和西南大學(xué)等單位的教育學(xué)者，和來(lái)自包括天立教育旗艦校在內(nèi)的，全國(guó)知名中小學(xué)的教育家齊聚線上，分享真知灼見(jiàn)，共話教育強(qiáng)國(guó)。

清華大學(xué)教育研究院，是全國(guó)首批教育博士授權(quán)單位，清華大學(xué)教育博士論壇是教育領(lǐng)域聞名遐邇、成果累累的高端論壇。它為清華大學(xué)教育博士生和全國(guó)教育學(xué)者，提供了一個(gè)高起點(diǎn)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)和開(kāi)放多元的對(duì)話空間。論壇通過(guò)加強(qiáng)相互之間的溝通與碰撞，促進(jìn)博士生群體在學(xué)術(shù)氛圍、創(chuàng)新能力、論文質(zhì)量、成果發(fā)表等方面的提高和發(fā)展，激發(fā)博士生和教育學(xué)者的創(chuàng)新思維。

在為期兩天的論壇中，從“新時(shí)代校長(zhǎng)角色定位與領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵”、“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與治理能力提升”、“新時(shí)代教師專(zhuān)業(yè)能力成長(zhǎng)”、“教育數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐”四個(gè)主題出發(fā)，展開(kāi)了專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)探討。

立達(dá)課程：篤行教育強(qiáng)國(guó)責(zé)任在肩

在3日下午的論壇中，天立教育集團(tuán)課程研究院副院長(zhǎng)、天立教育旗艦校課程質(zhì)量部長(zhǎng)肖昀蕓博士，圍繞《以校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展——通過(guò)“六立一達(dá)”課程體系踐行黨的教育方針》這一主題作報(bào)告。肖博士以天立教育“立達(dá)課程體系”為案例，闡述了天立學(xué)校踐行黨的教育方針，賦能校長(zhǎng)發(fā)揮課程領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)全面發(fā)展的天之驕子等方面的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

肖博士表示，在“立達(dá)”課程體系的培養(yǎng)下，孩子們能夠成長(zhǎng)為踐行、智慧、創(chuàng)新、卓越的人。學(xué)校的核心內(nèi)涵在課程，課程的起點(diǎn)在于設(shè)置，課程的關(guān)鍵在于實(shí)施。天立教育聚二十年發(fā)展之力，以“立達(dá)”課程體系踐行立德樹(shù)人、五育并舉；天立學(xué)校設(shè)置課程質(zhì)量部，通過(guò)“學(xué)術(shù)引領(lǐng)、行政推動(dòng)”的校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力踐行模型，貫通了課程設(shè)置與實(shí)施過(guò)程中的關(guān)鍵鏈接，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和學(xué)生全面發(fā)展的工作閉環(huán)。

通過(guò)肖博士的介紹，天立教育的研究與實(shí)踐成果受到與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者的一致認(rèn)可。清華大學(xué)教育研究院史靜寰教授、上海市世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)張悅穎校長(zhǎng)等教育專(zhuān)家，均對(duì)“立達(dá)”課程體系作出高度評(píng)價(jià)。專(zhuān)家在點(diǎn)評(píng)時(shí)表示，天立學(xué)校的課程建設(shè)體系完整、路徑清晰，回應(yīng)了國(guó)家的培養(yǎng)方針，形成了學(xué)校層面系統(tǒng)的21個(gè)核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，并構(gòu)建了完整、充分的課程內(nèi)容，“六立一達(dá)”七個(gè)維度的育人目標(biāo)，在學(xué)校都有落實(shí)的陣地。

專(zhuān)家還指出，“立達(dá)”課程體系的構(gòu)建與實(shí)施，充分結(jié)合了理論與實(shí)踐?；诹⑦_(dá)課程體系的校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐模型，將校長(zhǎng)在課程方面的領(lǐng)導(dǎo)力具體化了實(shí)操層面，是理論與實(shí)踐相結(jié)合，整合落地的高水平成果。

天立教育開(kāi)展集團(tuán)化辦學(xué)，由課程研究院領(lǐng)銜課程的研究與建設(shè)。在“立達(dá)”課程體系的建設(shè)和不斷完善過(guò)程中，課程研究院同步研究校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力落地，以保障“立達(dá)課程體系”能夠在每一所天立學(xué)校中高質(zhì)量實(shí)施。專(zhuān)家學(xué)者的專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)，是對(duì)天立教育多年扎實(shí)開(kāi)展基礎(chǔ)教育創(chuàng)新研究的高度認(rèn)可，也對(duì)天立教育的創(chuàng)新發(fā)展提出了新的期許。

以本次論壇為契機(jī)，天立教育將繼續(xù)依托“立達(dá)”課程體系的創(chuàng)新研發(fā)，不斷提升五育并舉水平，為中國(guó)基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新發(fā)展和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，交出天立答卷。

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