近年來,合肥中考環(huán)境基本表現(xiàn)為三個特征,一是卷,二是升學(xué)機(jī)制多變,三是不確定性。除了頭部的牛娃,沒有學(xué)生能吃準(zhǔn)自己的升學(xué)路徑能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。中考升學(xué)途徑充滿變數(shù),家長們不妨讓孩子嘗試另一條競爭壓力少的賽道——國際高中,區(qū)別于體制內(nèi)的競爭壓力,國際學(xué)校過硬的升學(xué)硬實力打底和招生時間的靈活性也許能給孩子的人生帶來不一樣的驚喜。

創(chuàng)辦于2019年,隸屬于上海協(xié)和教育集團(tuán)的合肥市包河區(qū)協(xié)和雙語學(xué)校,秉承協(xié)和教育集團(tuán)集團(tuán)管理、規(guī)模運(yùn)作、資源共享等方面的一系列“協(xié)和經(jīng)驗”“協(xié)和模式”和“協(xié)和品質(zhì)”,經(jīng)過數(shù)年的辛勤耕耘,已形成一所實力雄厚的含幼兒園、小學(xué)、初中和高中的16年一貫制學(xué)校。

學(xué)校扎實推進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生具有中國文化的根基和國際視野、社會責(zé)任感,能獨立思考、勇于探究、博聞強(qiáng)識、關(guān)愛他人,具有中英文雙語能力、交往能力、解決問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力的辦學(xué)初衷,為安徽學(xué)子進(jìn)入世界頂級和優(yōu)秀大學(xué)提供了一條明晰的途徑。

這是一所高起點的學(xué)校

——集團(tuán)化辦學(xué)。堅持集團(tuán)一體化辦學(xué),堅持科研先導(dǎo),積淀形成了集團(tuán)管理、規(guī)模運(yùn)作、資源共享等一系列的“協(xié)和經(jīng)驗”、“協(xié)和模式”與“協(xié)和品質(zhì)”。

——先進(jìn)的理念。核心理念和育人目標(biāo):融合中西,和諧發(fā)展。

學(xué)校核心價值:多元、平衡、包容、創(chuàng)新

——現(xiàn)代化校園。哈佛大學(xué)團(tuán)隊設(shè)計,大量的共享空間和聚落式設(shè)計,體現(xiàn)教育理念和課程特點,契合學(xué)習(xí)者的實際需求。

在長達(dá)27年的教育探索和實踐中,學(xué)校始終堅持集團(tuán)一體化辦學(xué),以先進(jìn)的理念培育著具有國際胸懷與社會責(zé)任感,能獨立思考、勇于探究、博聞強(qiáng)識、關(guān)愛他人,具有中英文雙語能力、交往能力、解決問題的能力及終身學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。

環(huán)境亮點:校園由美國哈佛大學(xué)建筑系終身教授Preston Scott Cohen團(tuán)隊設(shè)計,大量使用的共享空間和聚落式設(shè)計,體現(xiàn)教育理念和課程特點,契合學(xué)習(xí)者的實際需求。中西薈萃的校園文化環(huán)境,以學(xué)生的學(xué)習(xí)生活為中心,著重展現(xiàn)學(xué)習(xí)與生活同在,為學(xué)生營造出多元化的交流、學(xué)習(xí)、游憩空間。

這是一所精品化的學(xué)校

——小班化教學(xué)。提升教師對學(xué)生個性化、多樣化學(xué)習(xí)需求的關(guān)注度。更好的因材施教,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源,為所有學(xué)生提供更好的提供質(zhì)優(yōu)、精品化的教育服務(wù)。

——多元的課程。以中國國家課程體系為基礎(chǔ),融匯中外教育所長,打造適合本土教育的融合課程,為學(xué)生提供更好的選擇。課程體系注重中英雙語的平衡,分科與綜合的平衡,共性與個性的平衡。

這是一所國際范的學(xué)校

——外語特強(qiáng)。全面發(fā)展學(xué)生的語言(漢語、英語、西班牙語、法語、德語、西班牙語、日語)能力和國際理解力,為學(xué)生成為未來出色的全球國際化人才奠基。

——國際化教育。“和”而不同,“協(xié)”力創(chuàng)新。通過中外專家協(xié)同管理、中外教師合作教學(xué)、中外課程融會貫通、中西薈萃學(xué)校文化等方式實現(xiàn)“中西融合”的辦學(xué)理念。

這是一所有著專業(yè)課程體系的學(xué)校

高中部課程,由專家團(tuán)隊頂層設(shè)計。課程開設(shè)以國家課程為基礎(chǔ),將全球視野、個性發(fā)展、品格教育作為課程核心,輔以拓展類課程。課程核心以“超學(xué)科”的方式引領(lǐng)六個學(xué)科及項目組群的學(xué)習(xí),包括:母語與中國文化、語言與文學(xué)、人文與社會科學(xué)、數(shù)學(xué)與科學(xué)、體育與藝術(shù)、研學(xué)與實踐。該校高中階段還提供國際通行課程和中國人文課程,使畢業(yè)學(xué)生能夠在世界范圍內(nèi)選擇優(yōu)質(zhì)的教育資源。

在協(xié)和課堂之內(nèi),有跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)STEAM課程、中外教融合課程、國學(xué)課程、博物館探究課程、行走課堂課程等特色課程。課堂之外,學(xué)校積極組織學(xué)生參加各種國際賽事,如SPBCN國際英文拼詞大會、袋鼠數(shù)學(xué)競賽、世界學(xué)者杯等世界級賽事。此外,打破教育邊界,融合教育資源的校園活動、社團(tuán)活動等課程設(shè)置,更是為每個孩子提供了更加廣闊自由的成長空間。

A-Level開設(shè)學(xué)科:數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、心理、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、會計、政治、音樂、美術(shù)、體育、計算機(jī)、STEM等。教學(xué)形式:依據(jù)專業(yè)方向、興趣方向進(jìn)行選修;走班分層教學(xué);中外教合作教學(xué);個性化培養(yǎng)。

這是一所升學(xué)成果亮眼的學(xué)校

協(xié)和教育集團(tuán)成立多年以來,學(xué)子們收到的一封封來自牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界名校的錄取通知書,也讓安徽學(xué)子振奮不已、充滿期待。

以2021屆為例,協(xié)和集團(tuán)347位畢業(yè)生共收到世界各地近百個國家和地區(qū)錄取通知書,除了英國、美國和加拿大等傳統(tǒng)高級學(xué)府外,更有其他歐洲、亞洲的知名高校向協(xié)和學(xué)子們拋出橄欖枝,全球范圍內(nèi)的多樣化升學(xué)渠道為協(xié)和學(xué)子的升學(xué)前景保駕護(hù)航。

在往年的升學(xué)錄取中不僅包含了工程、理科、商科、文科、藝術(shù)五大專業(yè)領(lǐng)域的40多種專業(yè)方向,協(xié)和提供的多元課程和升學(xué)通道,更是為學(xué)生在尊重自身興趣愛好的基礎(chǔ)上提供更多的選擇方向:人均收獲4到5份錄取通知書,讓學(xué)生有更多機(jī)會選擇自己心儀的大學(xué)和專業(yè)。

在人均多份的錄取中,既有協(xié)和學(xué)子進(jìn)入牛津、康奈爾等頂尖大學(xué),也有眾人眼中“普通”的畢業(yè)生,充分利用自身特長和優(yōu)點,打破桎梏,最終申請進(jìn)入了世界頂尖的文理學(xué)院、藝術(shù)院校和專業(yè)院?；蛘呤澜缗琶敿獾膶I(yè)。

免責(zé)聲明：市場有風(fēng)險，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。

關(guān)鍵詞：