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本報訊 記者趙晨熙 為貫徹黨的二十大精神,完善基礎(chǔ)教育課程體系,發(fā)揮地方課程和校本課程育人功能,教育部近日印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見》(以下簡稱《意見》)。

《意見》明確,加強中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理,構(gòu)建以國家課程為主體、地方課程和校本課程為重要拓展和有益補充的基礎(chǔ)教育課程體系,增強課程適應(yīng)性,實現(xiàn)課程全面育人、高質(zhì)量育人。

《意見》提出,要遵循“整體設(shè)計,協(xié)同育人;因地制宜,體現(xiàn)特色;以管促建,提升質(zhì)量”的基本原則。各地教育行政部門和學(xué)校要規(guī)范開設(shè)地方課程,合理開發(fā)校本課程,強化審議審核、備案、課程教學(xué)管理等制度建設(shè),要引導(dǎo)學(xué)校以國家課程為主,把專題教育落實到日常教育教學(xué)活動中。

《意見》要求堅持“凡設(shè)必審”“凡用必審”原則,嚴(yán)格審議審核標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范審議審核行為。要建立地方課程和校本課程建設(shè)的分級管理、備案制度。要將地方課程和校本課程納入國家、省級課程監(jiān)測范圍,建立淘汰退出機制和周期修訂制度。

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