新海南客戶端、南海網(wǎng)8月29日消息（記者 程小丹）探索生命奧秘，守護(hù)生態(tài)文明。近日，一場(chǎng)題為“行走昌江 生態(tài)課堂”，別開(kāi)生面的探索自然研學(xué)之旅在昌江展開(kāi)。在這場(chǎng)為期3天2晚的旅行中，來(lái)自省內(nèi)外的同學(xué)們，跟隨專(zhuān)家走進(jìn)了霸王嶺、保突制陶館、海尾濕地公園，開(kāi)啟了一段深入了解昌江自然風(fēng)光與人文歷史的奇妙旅程。

行走昌江 生態(tài)課堂！探索自然研學(xué)之旅在昌江圓滿完成。昌江宣傳部供圖

(資料圖)

霸王嶺作為本次研學(xué)游的第一站，為豐富參觀體驗(yàn)，活動(dòng)邀請(qǐng)了研究昆蟲(chóng)方向的阿飄作為“講解員”，帶領(lǐng)同學(xué)們深入了解了熱帶雨林的方方面面。同學(xué)們?cè)诤Ｄ蠠釒в炅謬?guó)家公園中穿梭，親手觸摸大自然的“贈(zèng)禮”，了解公園里各類(lèi)動(dòng)植物的起源、特征與習(xí)性，沉浸式享受蛙鳴、鳥(niǎo)叫、瀑布叮咚帶來(lái)的和諧自然之美……通過(guò)老師的講解與實(shí)地考察，同學(xué)們對(duì)熱帶雨林的重要作用有了更為深入的認(rèn)識(shí)。

研究昆蟲(chóng)方向的阿飄老師為同學(xué)們講課。昌江宣傳部供圖

黎族傳統(tǒng)制陶技藝是昌江國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目，距今已有數(shù)千年的歷史，被稱(chēng)為制陶手工藝中的“活化石”。成立于2013年的保突制陶館，通過(guò)使用煤氣窯和露天燒制等方式生產(chǎn)出傳統(tǒng)黎陶制品，目前已成為海南黎陶生產(chǎn)、觀賞、體驗(yàn)及學(xué)習(xí)培訓(xùn)的一處重要基地。

同學(xué)們走進(jìn)保突制陶館體驗(yàn)學(xué)習(xí)。昌江宣傳部供圖

做黎陶、吃簸箕飯、參加篝火晚會(huì)……在保突制陶館，大家興趣盎然地邊聽(tīng)邊看邊學(xué)，陶泥在稚嫩的小手中飛舞，盡情體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。寓教于樂(lè)的研學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诮邮芩囆g(shù)熏陶的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

“濕地是一個(gè)快樂(lè)大家庭，大家庭里生活著數(shù)不清的動(dòng)植物，它們相互依存，和平共生，形成了欣欣向榮的濕地景觀……”在海尾濕地公園，海尾濕地公園的呂慶沼以淺顯易懂的言語(yǔ)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)同學(xué)們加深對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，激發(fā)保護(hù)生物多樣性的熱情。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，還不時(shí)舉手提問(wèn)，老師耐心解答小朋友們各種腦洞大開(kāi)的問(wèn)題，形成良好的互動(dòng)效果。

海尾濕地公園的研究員呂慶沼老師為同學(xué)們講課。昌江宣傳部供圖

為了讓孩子們更好地記錄這場(chǎng)奇妙的研學(xué)之旅，活動(dòng)策劃了微博話題#別樣昌江小眾天堂#、#行走昌江 生態(tài)課堂#、#夏日雨林音樂(lè)會(huì)#、#誰(shuí)的童年沒(méi)玩過(guò)泥巴#等，昌江的美麗風(fēng)光以及孩子們的天真爛漫吸引來(lái)眾多網(wǎng)友的“圍觀”，相關(guān)話題登榜熱搜！網(wǎng)友們紛紛表示“昌江研學(xué)資源真好，有時(shí)間一定要去”。

在研學(xué)旅行的終點(diǎn)站，一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中溫故知新，加深了對(duì)這3天2夜研學(xué)知識(shí)的記憶。

來(lái)自海口的昊昊對(duì)此次研學(xué)旅行感觸頗深：“老師們講得非常詳細(xì)，這次旅行看到了很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物！我還親手制作了一個(gè)陶器！這次旅行讓我明白了要愛(ài)護(hù)大自然，和大自然做好朋友?！彼d奮地說(shuō)，“下次還想來(lái)”。

昊昊的母親周女士也對(duì)這次研學(xué)旅行表示了肯定：“這次活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓他們親身體驗(yàn)大自然的魅力，拓寬了視野，也增強(qiáng)了他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。感謝組織者用心策劃的研學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中收獲了成長(zhǎng)和感悟?！?/p>

此次“行走昌江 生態(tài)課堂”探索自然研學(xué)之旅的成功舉辦，不僅讓孩子們親近了大自然，感受到了歡樂(lè)的氛圍，更讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)到了生態(tài)保護(hù)的重要性。這種寓教于樂(lè)的研學(xué)方式，無(wú)疑對(duì)孩子們的成長(zhǎng)具有積極的影響。

近年來(lái)，昌江以打造海南西部一流旅游目的地為目標(biāo)，充分挖掘和利用本地優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級(jí)，不斷拉伸旅游產(chǎn)業(yè)鏈條，豐富全域全季全時(shí)旅游的內(nèi)涵，積極打造研學(xué)旅游新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)品，切實(shí)推動(dòng)旅游、文化產(chǎn)業(yè)的深度融合與發(fā)展，助力海南自貿(mào)港建設(shè)。

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